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6项清单.

• 沟通技巧

  在每一个学科中有效地沟通是未来成功的关键. 所以这是否是批判性分析, 科学参考, 或者是创造性的练习, 我们的学生学习如何表达自己的观点.

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• 创造性和批判性思维

  我们不断地问问题! 运用苏格拉底研讨会及合作工作坊的技巧, 我们接近传统的文学学科, 科学, 历史, 更多的是通过创造性和质疑的视角. 我们用新方法看待老问题: 

  • 让我们的美术班给诗歌班的传记诗画插图怎么样?
  • 让我们把校报变成一个持续的博客.  
  • 我们如何微调我们的3d打印风力涡轮机的重量分布?

  我们从未停止寻找创造性的方式来表达我们的发现.

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• 求知欲

  我们较低的师生比例创造了一个环境，让山顶学生可以追求他们的激情.

  • 当我们发现一个中学生在家拆装电脑玩的时候, 我们为那个学生提供了高年级机器人团队.

  • 当我们看到一个天才的学生作家，对科技有很好的把握, 我们以她为榜样，在校报上增加了博客专题.

   

• 协作

  走进山顶上的任何一间教室，你都会看到他们的活动，感受到他们的活力. 我们的学生不只是静静地坐着听讲座. 每个登山客都是这个过程的一部分，既是团队的领导者，也是团队的成员. 我们一起讨论，一起编辑，一起构建，一起创造!

  • 英语、历史、经济甚至代数的论文研讨会
  • 荣誉英语和生物聚在一起讨论这个问题: 如果莎士比亚有现代遗传学的知识，他的文本会改变吗?
  • 蒸汽(科学, 技术, 工程, 艺术, 数学)班为我们的凯尔纳学生中心制作了一个乒乓球分配器.

• 文化能力

  与创造性探究相辅相成的是接触真实世界的应用. 无论是随我们的暑期出国计划前往意大利, 把你学到的东西教给伍斯特有需要的学生, 或者仅仅是了解来自全球其他23个国家的同学的想法, 我们将为您准备一个世界级的未来.

   

• 全球的联系

  我们生活在一个全球化、数字化、相互联系的世界，我们让我们的学生为这个世界做好准备. 通过深思熟虑和创新的实践, 我们的教师改变了这种快节奏, 全球通信高速公路从四车道减少到一车道. 我们通过将社区经验和基本课程计划转化为对世界有影响力的认识，使全球本地化.